[{"@context":"https:\/\/schema.org\/","@type":"NewsArticle","@id":"https:\/\/www.bachhausen.de\/streiten-will-gelernt-sein-schueler-aus-chorweiler-nehmen-am-wettbewerb-jugend-debattiert-teil\/#NewsArticle","mainEntityOfPage":"https:\/\/www.bachhausen.de\/streiten-will-gelernt-sein-schueler-aus-chorweiler-nehmen-am-wettbewerb-jugend-debattiert-teil\/","headline":"Streiten will gelernt sein: Sch\u00fcler aus Chorweiler nehmen am Wettbewerb \u201eJugend debattiert\u201c teil","name":"Streiten will gelernt sein: Sch\u00fcler aus Chorweiler nehmen am Wettbewerb \u201eJugend debattiert\u201c teil","description":"Streiten will gelernt seinSch\u00fcler aus Chorweiler nehmen am Wettbewerb \u201eJugend debattiert\u201c teil Von Christopher Dr\u00f6ge 14.02.2025, 14:01 Uhr Lesezeit 2 Minuten Von rechts nach links: Vanessa, Viola, Nikita und Lia steht jeweils der gleiche Redeanteil zur Verf\u00fcgung, also m\u00fcssen sie ihre Argumentation gut vorbereiten. 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Das ist m\u00f6glicherweise auch der Grund, warum sich unter den Sch\u00fclern im Freizeitzentrum der Heinrich-B\u00f6ll-Gesamtschule (HBG) kaum eine Hand hebt, als Deutschlehrer Tobias Becker die Frage ans Publikum richtet, wer der These \u201eGruppenleistungen sollten bei der Notengebung gegen\u00fcber Einzelleistungen st\u00e4rker gewichtet werden\u201c, zustimmen w\u00fcrde.Schulfinale von \u201aJugend debattiert\u2018: Pro und Contra GruppenarbeitenDie ist n\u00e4mlich das Thema des diesj\u00e4hrigen Schulfinales von \u201eJugend debattiert\u201c, einem Wettbewerb, an dem die HBG bereits seit 2015 teilnimmt und der sowohl Argumentationsf\u00e4higkeit als auch Meinungs- und Pers\u00f6nlichkeitsbildung der Sch\u00fcler f\u00f6rdern soll. Dabei debattieren zwei Teams aus je zwei Sch\u00fclern \u00fcber ein vorgegebenes Thema \u2013 ein Team nimmt die Pro-Seite ein, das andere die Contra-Position, wobei diese nicht ihren pers\u00f6nlichen Meinungen entsprechen m\u00fcssen. Die Redezeiten sind jeweils genau festgelegt.Die Pro-Argumentation \u00fcbernehmen in diesem Jahr Vanessa und Viola. Sie finden viele Argumente, die f\u00fcr eine st\u00e4rkere Gewichtung von Gruppenarbeiten sprechen: So w\u00fcrden diese die Kommunikations-, Team- und Konfliktf\u00e4higkeiten der Sch\u00fcler f\u00f6rdern \u2013 \u201eSt\u00e4rken, die vor allem im Berufsleben wichtig sind, wo viele Aufgaben im Team bearbeitet werden\u201c, wie Viola sagt. Auch das Klassenklima werde gest\u00e4rkt, meint Vanessa, da sich die Sch\u00fcler durch intensive Kommunikation besser kennenlernen w\u00fcrden.Lia und Nikita nehmen die Gegenposition ein. Nikita erinnert daran, wie Gruppenarbeiten in der Realit\u00e4t meist ablaufen: \u201eEs ist frustrierend, wenn die H\u00e4lfte der Leute in einer Gruppe nicht mitmacht\u201c, sagt er. Die Bewertung von Einzelleistungen sei gerechter, f\u00fcgt Lia hinzu, weil nur so das tats\u00e4chliche Wissen und die F\u00e4higkeiten von Sch\u00fclern beurteilt werden k\u00f6nnten. Beide sorgen sich au\u00dferdem um die Introvertierten unter den Sch\u00fclern, die ihrer Argumentation nach etliche Nachteile h\u00e4tten, da ihnen soziale Interaktion deutlich schwerer falle. \u201eTeamf\u00e4higkeiten lassen sich auch st\u00e4rken, ohne dass man sie extra benotet\u201c, zeigt sich Lia \u00fcberzeugt.Die F\u00e4higkeit zum Debattieren nutzt den Teilnehmern jedenfalls definitiv nicht nur im Unterricht, so die Erfahrung von Tobias Becker. \u201eAuch in ihren Familien k\u00f6nnen sie beim Abendessen auf einmal ganz anders argumentieren, berichten mir die Sch\u00fcler immer wieder\u201c, sagt er. Becker hatte zuvor den dreit\u00e4gigen Workshop angeleitet, aus dem die Teilnehmer hervorgingen.Letztlich \u00fcberzeugen vor allem Vanessa und Lia die vierk\u00f6pfige Jury: Als Erst- und Zweitplatzierte werden sie ihre Schule bei der Regionalrunde vertreten, die am Georg-B\u00fcchner-Gymnasium in Weiden stattfinden wird."},{"@context":"https:\/\/schema.org\/","@type":"BreadcrumbList","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Streiten will gelernt sein: Sch\u00fcler aus Chorweiler nehmen am Wettbewerb \u201eJugend debattiert\u201c teil","item":"https:\/\/www.bachhausen.de\/streiten-will-gelernt-sein-schueler-aus-chorweiler-nehmen-am-wettbewerb-jugend-debattiert-teil\/#breadcrumbitem"}]}]